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生态营造师| 向自然学设计,用生态营造生活-我的生态营造初体验

晓雪 盖娅设计 2022-06-07


首先感谢盖娅设计和千岛湖水基金的伙伴们组织了7月的千岛湖生态营造师课程。也谢谢我自己,从纷杂中抽身出来参加了。


从千岛湖回来,好几个伙伴问我,生态营造是干啥的?回答了好几次,好像每次我的答案都不同。核心的词其实就俩:"生态"和"营造",但放到一起好像是千变万化的。怎么解释好呢,所以我后来告诉朋友们我准备写篇文章,到时候发给你。






我和生态营造的初相识 


我曾经对自己的评价是植物杀手,但我很希望拥有每天随意可以摘取各类香草做饭、泡茶的生活。所以去年疫情期间,家里蹲办公的时候,除了研究美食,我还略微研究了下阳台种植。在学习酵素、堆肥啥啥的时候,我翻到了四叶草堂的社区共建花园的文章。


后来慢慢看到好多篇盖娅设计、四叶草堂、境兰生态设计等机构的好多篇关于社区共建、社区生态花园、学校或幼儿园的生态花园的介绍。还买了一本书《共建美好家园-社区花园实践手册》,不过读书如抽丝的我,也就刚看到目录那几页。


不管怎么说,一群人,一起,完成这样一个社区里大家可以共享的场地,还挺有意思的。我心里有了这颗种子。


去年9月左右,我工作的机构旗下其中一家社区托育中心想要改造中心的小花园。因为预算低、有社区活动带动招生宣传的需求,我向园长推荐了共建花园的形式。于是小姐姐被我"拐带"上了这个尝试。


很幸运的是,我们邀请到了自然之友和盖娅设计的志愿者讲师金刚老师。他非常热心,成为了小花园设计师和项目专业支持人,大力帮助了我们。


园长小姐姐和我作为项目发起人,园里的老师们作为项目实施人,孩子们作为联合设计师,再招募爸爸妈妈,社区邻居,齐活,开干吧!


于是在接下来的几周里,我们做了这几件事:

1.项目专业支持人、发起人和实施人开了通气会

2.初步确认了项目流程

3.梳理了小花园现状

4.征求了社区对小花园改造的支持,虽然无法大力支持但不会阻拦那种

5.土地公公来了,问问孩子们希望有什么样的小花园?

6.结合老师们的期待,把大家的设计方案做了整合



但,我们进展到了这一步就没有然后了。


我们遇到的部分难点:

1.开始策划的时间是9月,动工计划就快入冬了,在北方地区,种植和施工难度大。

2.老师们的空闲时间有限,对共建的理解不深,没有人手策划和执行。

3.社区家庭式托育中心孩子年龄段太小,人数很少,共创的时间会被拉长,能调动的家长人数也不多。

4.疫情袭来,虽然按计划有很多费用都能节省,但还是有需要请工人的项目,经费不足。


最后,由于综合原因,小花园改造的计划,搁置至今。


以上是我在这次学习之前,对于生态营造的背景知识和实践尝试。





7月30日-8月1日

千岛湖生态营造师课程


这一部分的内容,其实是我最拖延的部分。因为好像认真写下来,就和那三天真正的告别了似的。我并不想说再见。甜甜的千岛湖自来水、楼下阿姨随手炒的家常菜、我们小组制作的雨水花园、夜里满天的星星还有星星点点的萤火虫...


每次参加体验式的工作坊,我都要求自己尽可能沉浸其中,这样可以抓取出我的身体和脑袋最有感的那些信息出来,尽快用起来。这样知行合一的几率大一些,而知行不能和一的焦虑就会少一些。




DAY 1 觉知的力量


其实我们对于环境的恶化,并不是不知道,也许是熟视无睹,也许是无从下手,也许是事不关己...


这一整天的学习,让我重新再次思考几个问题:


大自然其实并不需要人类,而我们人类其实是依赖自然才能生存。所以到底是我们在救救自然,还是救救自己呢?


如果要等待全人类都行动起来,自己才动起来的话,大概是等不到这一天了。所以行动起来,哪怕只是少用一个塑料袋,一张纸,也挺好的。




DAY 2 人人都是设计师


哈哈,就不剧透太多培训内容了吧。这一天的学习,让我和团队的伙伴们过了一把设计师的瘾。下图是我和我的设计师的大作,哈哈。你猜我们设计的啥?



在学前教育界,有一个词叫具身认知。大家可以百度下含义。其实我们成年人也是一样需要具身认知的。但成年以后,好像容易迷失在知识的海洋,容易被"智障"住。所以得找机会回到动手做的状态里,回到眼巴前的日子里,回到当下。




DAY 3 向自然学设计

用生态营造生活   




第三天,终于该我们动手建造户外屋顶花园了!


这也是我挺疑惑的一个共建的环节,一帮子人有了,场地有了,要在这里干点啥呢?怎么安排呢?


收集用户需求、分组设计、分组展示和分享设计思路和结果、综合整理设计思路、制定最终的共建方案、分工、实施、分享与回顾。



你看,我一个记性很差的人,能把顺序写下来,主要还是因为自己经历了,参与了。下次,我也能这么去规划了。


一天过去,可食香草种上了,即可保湿又可缓释肥料的木屑也铺上了,进门的水基金LOGO画有了,花园里的各种植物标识有了,蚯蚓塔有了还把这三天的厨余处理了,风铃换了个显眼的地方...









后面的好几天


这几天时不常的千岛湖水基金的伙伴在发给大家花园的新情况,植物还是水分充足的样子,雨水花园接了更多雨还没有清澈起来...


大家都很关注这一片共同投入过的花园。


我忽然意识到,“营造”是一个多么诗意的词。不是创造,而是营造。


每天的生活,每个人,都有可能一地鸡毛,然而我们可以让自己停一停,向自然学习一点点,用一点点生态平衡间的智慧,营造自己的生活,营造一群人的一片天地。


向自然学设计,用生态营造生活,用这句话作为我对生态营造的感受吧。




END -



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盖娅设计:公众参与,共知共行的生态营造


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