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一诺:三个孩子独立动手做钱包,赚到了人生的第一桶金!

一诺 一土教育 2022-09-26

这是一土教育的第631篇文章


一土教育 | 内心充盈 乐天行动
构建可复制的成全式教育生态
题图:废寝忘食做钱包的三小只。作者:一诺本文来自:奴隶社会(ID:nulishehui)不端不装有趣有梦的原创文字,听现实的理想主义者讲自己的故事。

 在生活的忙乱里,努力做好孩子的鼓励者和记录者。事实上,孩子的能量比我想像的要大许多。— 一诺

前些天,我发了一个朋友圈,显摆了一下我们家 10 岁的老大跟着视频课程自己独立完成的精美手工钱包。说实在的,那个视频是为成人做的教学视频,15 分钟,我看着都觉得很复杂,累得慌,要用到各种工具,而且很多细节还需要非常细致。

但没想到,孩子在没有我的帮助下,竟然真的独立做成了,当然也有鲁迪在旁边打下手,一迪忙前跑后。看着夜幕下三小只那热火朝天干活的场景,真的佩服孩子们的行动力和毅力。

之后妹妹还“即兴”做了一首小诗,“The Bank is Funny - it uses money to buy money!”朋友圈刚发,立即受到大家的热烈反馈,更有好友 Sue 当即下单,决定支持一下孩子们的手工作品。收到订单的三小只,兴奋的第二天晚饭没吃,就迫不及待、齐心协力完成了给 Sue 阿姨的独家定制,不仅如此,第二天还特别设计了产品包装,logo,并写了精美的卡片,妥妥的 VIP 服务。▲ 给 Sue 阿姨的独家定制。
于是一发不可收拾,写这篇文章时,孩子们又收到了 15 个订单,看来第一桶金的梦想指日可待了。
其实到这一步,之前有很多“曲折”。所以今天的这篇文章,聊聊钱包背后的故事,希望对同样因为疫情被困在家的父母有些借鉴。

1

积分体系,要还是不要?
这次疫情,和大家一样,我突然有了很长一段和孩子一起朝夕相处的时光。
当然挑战也是巨大的!我妈的腿也还没有恢复,我在两个时差间各种忙乱,同时,还要担负起带娃、网课助教、买菜、做饭等等一切琐事。经常一到晚上,我才想起来,“呀,今天孩子该看的书没看,没能出去运动……还有好多该做的事儿没做……”不禁开始纠结,焦虑,孩子不行, 自己不行,简直就是各种不行!想到的第一个办法,就是重新搞积分体系,有加分和减分。这个体系很多家庭都有,我们自己也用过,说实话我内心一直有点点纠结, 换位思考,如果我是孩子,谁愿意天天被人算多少分呢 (至少我不愿意)?而且觉得太“功利”,生活如果都被量化,也很不真实,不是么?但是想想,这不是这个形式的错,是我们怎么用。与其坐着焦虑,还不如和孩子一起想办法,一起讨论出个办法来,看是不是想用这个形式,怎么用。所以六一节过后,我们一起开了个家庭会议,说了一下我自己的困境:每天事情多,他们该做的事情我经常忘掉提醒,该怎么办呢?”大家都觉得应该有个计划,但是都不愿意被管得太死。那怎么办呢? 后来的结果是:
  • 第一,我们需要列计划把每天需要做的事列一下,但不一定每天都要做完;
  • 第二,我们可以想办法让任务和计划更有趣,并设置一些奖励。
因为可以自己做主,孩子们兴致很高。最后三小只一起商量出来了一个方案:1、明确了应该做的事情的列表。列表上包括方方面面,做早饭、打扫卫生、做手工、学习、运动,当然开始的一条是早晨的准备(morning prep),因为早晨的状态很重要,所以早起的刷牙洗脸、穿衣服、叠床叠被子这些也都包括在内。2、三小只一起做了个积分表,竖轴是每日该做的事情,横轴是日期。然后给每件事情都定了一个积分,达成了就能得积分。3、孩子们还给自己定了 3 个加分项:
  • 有没有接受新挑战,take new challenge;
  • 有没有对别人友好,be kind;
  • 有没有给别人带来帮助,be helpful。
 自制积分表,文末有详细文字版。
有加分项还不够,我们还一起定义了一些减分项,不是为了惩罚,而是为了让孩子学会承担后果,并鼓励三小只用更好的方式来和平共处。因为孩子之间会经常打架,我们家三个孩子也是一样,一会儿互相侮辱啦,一会儿不玩了。大家都知道这样不好,就放在那里做提醒。积分表后的“小心机”
其实,引导孩子们做这个计划时,我的想法,就是不能成为一个不健康的压力和负担。计划表上的事不要求全部都做完,不是说完成计划不重要,而是对孩子,很多事情不会像成人那样“一步到位”。想达到这个目标,第一步,其实是对每天的事情有自己的感知。另外,还有一个小技巧,所有事项的分值加起来是 100,但是对每一项分值的设置,并不是 5 分或 10 分,而是有意地设计成了 零零散散的一堆数。所以其实中间就让他们把数学都练了,6 岁的一迪基本上都能算对。另外,bonus (奖励)设置其实是看我们希望引导什么。上面提到的三个, 接受新挑战,take new challenge;对别人好,be kind;给别人带来帮助,be helpful。我们还商量孩子们还可以互相给奖励,就是每个人可以给别人加分,是鼓励孩子们看到别人身上的好东西。总之,要说一个最重要的原则,就是不要把积分变成一种约束孩子的东西,大部分应该是个正面的,重要的是让孩子感受到,“哇,这个好棒啊,很多事情都可以受到奖励、鼓励,连互相之间好好说话也可以受到鼓励。”当然虽然这些看起来都很合理,但有孩子朋友的都知道,孩子哪有这么岁月静好,所以虽然标准看起来很美,孩子的正常状态肯定各种起伏和磕绊,这时候记得提醒自己,他们是孩子,是在慢慢体验中建立自己的觉知的。但是毕竟分数很慷慨,孩子一天能得不少分,两个星期下来就两三百分,孩子们总会特别兴奋地看着日益飘红的积分,充满各种成就感:“哇,好多数啊!”那如何兑现积分呢?我们最后一起定了一个规则,25 分换一美金。这样其实也不是太多钱,两个星期下来他挣了十几块钱,但这样的兑换,是把其它去杂货店买东西的钱省了,让他们自己挣自己买。

2

有钱之后怎么办?

 I use money to buy money.


积分计划实施后,孩子们开始有钱了。于是我就带他们去银行去取钱,他们也特别兴奋,到银行 ATM 机去取钱,顺便知道了 ATM 机是咋回事儿。其实对孩子,一个新机器的每一个细节都让人兴奋,所以我们把 ATM 机上几乎能点的都点了一遍,大家心满意足。
取了钱之后我放进自己的钱包里,他们眼巴巴看着,说我们没有钱包,挣到的钱怎么放呢?发现没钱包,于是,孩子们立即想到,“自己做一个吧!”至此,钱包项目正式拉开帷幕。安迪自己在 youtube 上找了个做钱包的教学视频,就是文章开头那个为成人做的教学视频,15 分钟的视频,就算一个成人来完成也是有难度的。后来我又给他们找了几个简单的,给小孩儿做的那种一层、两层的,我说你做这个吧。孩子有自己的选择。安迪说,“不,我就觉得之前那个好,我就做那个”,但那个需要一个重要材料 Duct Tape(宽胶带),于是过来求助我,希望我能开车带他们去买。我那时候其实内心是挺抗拒的,还有一堆事没有做,为了你做这个,我还得专门开车跑一趟。为啥不能用纸?但后来想想孩子有自己的想法,应该尽力支持,所以最终还是同意了,并和孩子们达成协议,必须要在一小时之内赶回来。孩子们和我开开心心赶到超市,高效地完成了一次非常有目的性的购物。吃完晚饭,安迪就开始吭哧吭哧做。一开始家里也没什么像样的工具,就拿了一张白纸做垫子,把家里所有可以用的工具都找出来用了。我去开我的电话会,早过了睡觉的点,我看他们仨都很投入,想想,不管了,他们一直弄到 11 点多,竟然做出来了。我看到的时候真是小震惊了一下。

现在回头想,我还是非常庆幸当时的决定,带着孩子们一路狂奔中买到了做钱包需要的工具和胶带有时候孩子有这种很小的看起来不起眼儿的需求,父母的支持对他的是意义是特别大的。

3

第一个客户
钱包完工,我就把这个东西晒到了朋友圈,就像文章开始所写,立即收获了第一个订单。我立即和孩子们商量了一下定价,10 美金,立即成交!兴奋拿下第一单的孩子们,第二天就火速开始做,我又带他们买了趟东西。这一次,我让他们特别计算了一下买素材的成本。“把那个收据留着,你们每天的收据也留在你的钱包里。这样你们能把成本算一算,就大概知道做这样一个钱包要花多少钱。”钱包完工,美美的,但故事还没完!孩子们真是对于第一个下单 VIP 的客户倾注了许多的爱:“我们不能就这么卖,还需要一个礼物包装!”我顺势给孩子们建议,特别回想和留意一下商店中的商品包装是什么样的?同时,又陪着孩子们去买了包装纸之类的东西。回来后,三小只一分钟也没耽搁地开始设计包装,为此倾注了巨大的心血。

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▲ 孩子们自己拍的成品定妆照。图说:从这个钱包和包装的各种细节之中,无不看出三小只对产品,和第一个客户倾注的心力与爱,“Sue,你真的赚了!”

两天时间,从接单到购买原材料,从产品制作到包装美化,甚至品牌和 logo 的设计,孩子们强大的内驱力,让一个原本玩的游戏和项目,变成了孩子们的“第一桶金”。

陪着孩子们一路走来,我们有开头,却不知道什么是结尾,顺应和支持,在孩子内驱力的趋势下,让这个以“自我时间规划和管理”为初衷的项目,延伸成了一个像模像样的小项目。在这里看到孩子们的行动力,学习力,三小只之间默契的合作与分工,以及他们身上宝贵的那份自信和坚持。

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 在全村“得瑟”的二人。
最近,孩子们又在钱包的外侧增加了一个卡兜,用来存放“抱抱卡”。“抱抱卡”是孩子自己发明的,由妈妈把卡片放到卡兜里,当孩子想让妈妈抱的时候,就拿着抱抱卡到妈妈那里刷一下,然后妈妈就得抱一下。▲ 含“抱抱卡”的钱包成品照。


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 “抱抱卡”幕后花絮。“抱抱卡”的创意深受大家的喜爱,所以孩子们又开始火热赶工了。




一诺写在后面:这就是最近发生在我们家的钱包的故事,记录下这个过程的同时,又让我重温和回味了这些养育与陪伴中最美的时刻。而其中带给我的几个感悟,希望也能为身为人父母的你们,带来一些新的启发。第一,不要期待孩子每天的状态都是我们所期待的那样。玩是孩子的天性,千万别抹煞了这个天性。所以孩子对时间的感知是慢慢来的,我们作为成人,最重要的,不是要求他每天一定要做完什么,而是让孩子感知每天都在做什么,以及状态是什么。第二,孩子都是会打架的,尤其对于多子女家庭,“打架”与“争执”那就是正常的,而且大部分时间,孩子们都是不遵守规则的。我们需要做的,就是帮助孩子去理解规则,并根据自己的想法来用制定规则解决问题。(这个题目以后有机会再和大家分享)第三,鼓励孩子有自己的想法,而家长需要做的就是提供最大的支持。回到钱包的故事,我做车夫带着孩子们去买胶带,无意间就促成了他们真正的行动。第四,教育,实际上是无处不在的。钱包的故事里,孩子们不仅仅学会做钱包,还学会了计算成本、如何定价等。这些真实世界里面临的问题,都应该让孩子们去充分的感受,然后用开放的心态去和孩子讨论,让孩子在各种讨论与彼此启发中实现学习。比如我们那个时候讨论,如何给钱包定价,不妨给孩子几个参考的方法,比如有一个可比的参照对象,让孩子去根据自己产品的实际情况来进行定价;或让孩子理解,除了成本,还有什么可以决定一个商品的价值,一个钱包从成本上并没多少钱,但一个商品的价值还取决于制造者所用的时间、心力以及手工制造与流水线制造的区别等等。以及我们还讨论了一些特殊商品,比如首饰的定价,它的价值其实不是成本的价值。所有的讨论并不是要引导出一个所谓的结论,重要的是帮助孩子们去打开不同的思路去看待这个世界,而所有的学习都来源于生活。就好像我们在一土所说的,数学在生活中无处不在,数学好玩,数学有用。第五,我觉得就是活在当下吧。也许有人说,做这种积分表或赚钱,总会让人感觉比较功利,我说实际上不一定的,其实,这个是让他知道,生活每天就是这样过的。我前一阵提到最近一直在看到一本书,心理学家Shefali Tsabary 写的 The Awakened Family,里面有一句话, 家长与孩子之间冲突的根源是时间概念的冲突。家长是以未来为导向的,关心的是如何达到理想中的目的地。孩子却相反,他们活在当下。一个享受生活的每个瞬间,一个却关注往前走。


这句话不能同意更多。作为父母,一方面需要方法和工具,另一方面,这些工具不要去破坏当下。需要做的,是让他们感知这个过程,并享受于其中。

如果这时候也能把我们自己内心那个时刻在为未来担心的声音放下,让自己进入到孩子们的世界,就会发现有这里面其实无比精彩,而且我们的很多问题,在这里都有答案。

我们这一次的积分体系,大家可以参考。

1. 起床三件套 -刷牙洗脸穿衣铺床(3分)

2. 做早饭+收拾(8分)

3. 做作业(13分)

4. 阅读(中英文) (15分)

5. 艺术和手工(9分)

6. 户外运动(9分)

7. 写东西(14分)

8. 各种其他家务(9分)

9. APP 的学习(7分)

10. 音乐(13分)

加起来是 100 分。每一项多少分,其实可以大家一起商量,对不同年龄的孩子也不一样。还有加分项:新挑战、友好(Kindness)、帮助(Helpful);减分项:言语侮辱 (嗯嗯经常发生)、打人。当然还可以加很多玩法,比方说到多少分可以实现一个愿望,做什么事情可以翻倍,总之大家达成一致,成为成一个有趣有意义的游戏。还是要重申,要时刻记住,孩子是孩子,不是成人。我们做这些并不是为了让孩子赶快长大,孩子的常态,是忘了,哎呀又忘了,打架了,怎么又打架了。这时候记得拍拍自己,嗯嗯他们是孩子,少想点将来,多关注当下,少想想应该怎样,多体会现在是怎样,未来会怎样,其实是我们每个当下的状态铺就的。最后,时刻提醒自己,不管是什么方法,核心都是你和孩子之间的亲密的互动和关系。做什么,怎么做,其实都是外在,如果关注孩子,关注关系,就可以做到多倾听,而一旦真的倾听了,就会发现很多问题的答案,就在你的眼前。孩子们在疫情期间把家务+厨艺,尝试拍成小视频。下面这个是 001 入门款,每个孩子都可以叠好内裤 :)

另外,我在全村育儿社区也分享了很多带娃的日常(因为在这里可以心安理得的晒娃,哈哈),欢迎你一起来玩。社区内也可以看三小只更新的小视频,购买他们的手工产品。

加入全村,你还可以:

1、学习 12 门优质育儿课程

2、参加 12 期家长训练营

3、参加 100+ 场教育大咖讲座

4、向 20 位育儿嘉宾一对一提问

5、与 5000+ 家长交流带娃心得,共同成长

全村原价 799 元/年,扫我的邀请卡,可以立减 100 元。

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