教学风采 | 一堂别样的“丝路中文课”
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在法国南部城市蒙彼利埃，有6所中小学开设了中文国际班，其中有3所小学，2所初中和1所高中。在小学的中文国际班，学生们使用一套专门的教学法学习中文。
这套教学法将中文学习和丝绸之路的历史文化知识结合起来，辅以形式多样的游戏，被称为“丝绸之路”教学法，孩子们的中文课也就被称为“丝路中文课”。而这套教学法的诞生，离不开国际中文教师陶瑞峰的辛勤付出。
灵感涌现，创新教学方法
2011年，陶瑞峰来到法国任教。11年间，他先后执教于圣马丁高中、于勒·盖斯德高中、盛嘉布瑞尔初中、成都小学、拉伯雷小学、格鲁特小学、孙中山小学等，积累了丰富的教学经验。
他发现，法国学生对中国的历史文化很感兴趣，如果能将文化学习和语言学习结合，就能很好地激发学生的学习兴趣，起到事半功倍的效果。于是，他常常思考，如何能在中文教学中融入恰当的文化元素？
中国提出的“一带一路”倡议给陶瑞峰带来了灵感。“当我第一次听到‘一带一路’倡议的时候，我就在想，为什么不在中文教学中构建一条‘丝绸之路’呢？”
他将这个想法告诉了同事们，获得了一致认可。经过大家的通力协作，融汇了语言知识和历史文化及文学知识的 “丝绸之路”教学法诞生了，并于2018年开始在蒙彼利埃开设了中文国际班的小学进行试点。
这套教学法将学生们在小学阶段应掌握的255个汉字由易到难分成26个单元，选取古丝绸之路上26个著名城市与之对应。在每个城市设计了寻宝、考古、航海等不同主题的游戏，把相关知识融入其中，帮助学生在学习中文的同时，了解这些城市的历史和文化。
“比如，为吐鲁番设计的对应游戏是《西游记》。长城、熊猫、兵马俑和《西游记》里的主要人物图片排列摆放在一副棋盘上。学生在答对中文问题后，可以根据掷骰子的数字不断前进，第一个到达棋盘中央‘西天取经’者便是获胜者。再比如，新疆库车的石窟壁画艺术享誉海内外，我们便为库车设计了一款壁画拼图游戏。”陶瑞峰解释。
他表示：“我们希望通过这样的教学方法，让学生们在学习中文时像学习走路一样，‘一步一步从欧洲走到中国’，了解、学习丝绸之路沿线城市的历史与文化。”
经过中法方老师近两年的内容完善和互动游戏设计，这套教学法已经日臻成熟，正式成为中文国际班学生们使用的教学方法。
激发兴趣，课程备受欢迎
在开设中文国际班的成都小学走廊，张贴着一张手绘的古丝绸之路地图。这幅长约3米的地图上包含驼队、庙宇、桑绸等图画，图文并茂，生动活泼。
“这幅地图是老师和学生们一起绘制的。通过手绘地图的形式将古丝绸之路展示给孩子们，可以让他们有一个更直观的印象。孩子们经常会聚在这里，看看谁又进步了，比赛谁能说出更多古丝绸之路上城市的故事。”陶瑞峰说。
在这所学校，每当谈起“丝绸之路”，学习中文的孩子们如数家珍。喀什、敦煌、西安……这些城市对孩子们来说早已不再陌生。
“通过学习丝绸之路，我们不仅了解了中国的历史，也认识了更多的汉字。我们都很想去中国看一看，期盼用中文讲述我们与中国的故事。”四年级学生罗拉开心地表示。
二年级学生阿克塞尔也热情地演示了游戏的玩法，他先从老师手中随机抽取一张卡片，上面用中法双语写着“我今年8岁”，用中文准确读出这句话并用法语重复句意后，就可以掷骰子进行闯关游戏了。“每回答对一个问题，我就能前进。谁先到达棋盘中央就赢了。一路上可以看到熊猫、长城等中国元素，十分有意思。”阿克塞尔说。
“兴趣是最好的老师。孩子们在游戏中学习中文、了解中国历史文化，能起到很好的效果。因为感兴趣，很多学生进入初高中之后还会继续学习中文。”拉伯雷小学本土中文教师帕特里克·克罗尼耶表示。
热情高涨，促进文化交流
除了用“丝绸之路”教学法进行教学，陶瑞峰还带领学生们制作了关于“丝绸之路”的手绘画报、明信片和脸谱等作品，并与中国合作学校师生进行展览和交流。
“蒙彼利埃小学和成都小学互动频繁，学生们之间经常有信件往来，还开通了网上视频课，法国师生给中国学生讲解丝绸之路上欧洲城市的故事、绘画、音乐，比如丝路的最后一站威尼斯水城和马可波罗的故事；中国师生给法国学生展示中国的故事和艺术，比如敦煌的石窟壁画和佛像雕塑，这不仅是语言的交流，也是文化的交流，可以让学生了解不同的文化，拓宽学生的认知。”陶瑞峰说。
蒙彼利埃是法国首批实现中文课程从小学到高中全覆盖的城市。在中文国际班学习的中小学生约有350人，还有不少学生将中文作为第二或第三外语。“近年来，不仅学习中文的学生人数不断增加，中文教学在法国也越来越规范。我们能深刻感受到学生学习中文的热情。”陶瑞峰说。
近年来，法国陆续在12个学区的48所中小学开设了中文国际班，这个数字在法国中小学开设的18种语言的国际班中位居第三。据统计，目前，有10万多名法国学生学习中文。
陶瑞峰介绍，中文国际班于2008年由法国国民教育部与中国教育部合作设立。中文国际班课程包括各个水平的语言课和文学课，旨在培养系统的中文学习者，使学生拥有深入的中国语言和文化知识。
作为一名国际中文教师，陶瑞峰表示，希望自己不仅是中文的教授者，也是文化传播与双向交流的使者。“希望有越来越多的法国学生通过我的课爱上中文与中国文化，将来能为中西方文化交流贡献力量。”
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